Lectoescritura

•       En esta fase de aprendizaje, los niños están mucho más receptivos y con más ilusión por aprender, deben alcanzar cierto grado de madurez tanto física como intelectual, social y psicológica

•       El aprendizaje de la lectoescritura es muy importante para el futuro del niño, e influye en la vida cotidiana. La meta de la enseñanza de la lectoescritura es desarrollar las competencias básicas de la comunicación en los alumnos, o sea desarrollar el dominio de las cuatro formas del lenguaje: hablar, escuchar, leer y escribir, sin olvidar que todas son interdependientes y por lo tanto habría que enseñarlas simultáneamente.

•       un retraso en el ámbito de la lectoescritura, resultaría perjudicial para el posterior rendimiento escolar. Se podrían apreciar fallos en la realización de tareas en todas las áreas del currículum, ya que si no es capaz de comprender que le están pidiendo en un ejercicio no puede responderlo y en el caso de que lo comprenda no será capaz de plasmarlo en un papel.

Plástica

·         los niños disponen de una gran imaginación y por ello el rincón de la Expresión Plástica puede ser un buen recurso para explotar toda esa imaginación y plasmarla de 1000 formas posibles.

·         Es muy importante en estas edades, ver cómo realiza el niño su trabajo. Los adultos tendemos que evaluar la obra ya realizada desde nuestra propia mentalidad.

·         El niño que ha experimentado el gozo de ver que es capaz de crear conscientemente una forma representativa de la imagen que tiene en su pensamiento, se dedicará con todas sus fuerzas a perfeccionar cada vez más, esas formas iniciales, esos símbolos. Finalmente conseguirá un esquema (símbolo) propio e individual con el que representar lo que conoce.

Lógico-matemático

•       La lógica matemática debe permitir al niño construir su pensamiento y alcanzar las capacidades necesarias para: Comprender mejor su entorno, e intervenir en él cada vez de una forma más adecuada.

•       Para facilitar esta experiencia lógico-matemática es imprescindible poner a su alcance objetos y materiales muy variados en forma, color, tamaño, peso, textura, sonido…

Por ejemplo: Cada día nos sentamos en círculo, nos contamos y vemos los que faltan y contamos cuantos días nos quedan para el fin de semana.

·         Cualquier actividad lógica organiza el desorden de las emociones, pero si forzamos en cuadricular sus mentes corremos el riesgo de desequilibrarlos.

Nuevas tecnologías

•       Realizamos actividades para familiarizar al alumnado con el ordenador y adquirir destrezas básicas en el uso del teclado, el ratón, el micrófono, la impresora …

•       Creemos que las posibilidades que ofrece Internet cobran especial importancia en Educación Infantil como un medio más de información y comunicación que hay que empezar a manejar en el aula.

Por ejemplo: -Cada día pasan por el ordenador un número limitado de niños y niñas que no excede de 3 a la vez; acceden a Internet siempre acompañados de una profesora, en el mismo espacio del aula, mientras la tutora se ocupa del resto del grupo.

-Como están aprendiendo a escribir, mandan e-mails a sus papas

Asamblea

•       Pasamos lista.

•       Los días de la semana.

•       El tiempo atmosférico.

•       Estaciones.

•       Las actividades que se van a realizar en cada rincón se explicarán en la asamblea.

Juego simbólico

•       Es el rincón más significativo y debe permanecer durante toda la etapa de educación infantil.

•       Es un rincón de actividad libre que permite jugar a varios niños.

•       El juego durante la infancia constituye un ejercicio preparatorio porque a través de las actividades lúdicas se adquieren una gran cantidad de conocimientos y de habilidades útiles para la vida. Los juegos que realizan los niños dependen de su nivel de desarrollo intelectual. Jugar es necesario para la maduración del niño y ésta no se alcanza hasta el final de la infancia.

•       La esencia de este tipo de juegos de imitación se halla en la capacidad de simbolizar, es decir, en la creación de representaciones mentales, que serán de gran utilidad para desenvolverse en su vida futura.